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Se publica, en inglés y en castellano y portugués, un documento sobre el Crédito Latinoamericano de Referencia en el marco del Proyecto Tuning América Latina

12/06/2013

TuningDeusto ha publicado, en edición inglés y en castellano y portugués, un documento en el se abordan los fundamentos y procedimientos conducentes al establecimiento de un sistema de Crédito Latinoamericano de Referencia (CLAR) conforme al objetivo del Proyecto Tuning América Latina que establece las orientaciones política-educativas para el establecimiento de un sistema de créditos para académicos para América Latina. Estos trabajos está elaborados y consensuados por los representantes de las universidades y organizaciones responsables de Educación Superior participantes en el proyecto.

Esta propuesta complementa el trabajo realizado hasta aquí por el Proyecto en relación con: en primer lugar, la identificación de competencias genéricas y específicas, por áreas temáticas, y los perfiles y metaperfiles establecidos para las 15 titulaciones en las que trabaja el proyecto; en segundo, la relación entre un diseño curricular basado en competencias y la carga de trabajo real del estudiante para obtener resultados de aprendizaje, y su conexión con el tiempo requerido; y, tercero, la transformación de estrategias de enseñanza y evaluación que conduzcan de manera efectiva a la formación de competencias.

A estas tareas sigue, por un proceso de continuidad natural, la medición de este tiempo en créditos académicos en su doble función de reconocimiento de la carga de trabajo del estudiante y de facilitación de procesos de movilidad que concurran a una formación de calidad en un mundo globalizado.

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